Thư viện số DSPACE

Đăng ký nhận thông báo hàng ngày qua e-mail từ bộ sưu tập này

Năm xuất bản	Nhan đề	Tác giả
2024	Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh lớp 5 bằng hình thức tranh luận thông qua dạy học giải toán có lời văn	Lê, Viết Minh Triết; Phan, Thị Xa Đét Hai
2024	Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong môn Toán lớp 4 theo hướng kết nối toán học với thực tiễn	Lê, Viết Minh Triết; Nguyễn, Thị Kiều Duyên
2024	Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 bằng cách sử dụng quy trình của G.Polya trong dạy học chủ đề phân số	Lê, Viết Minh Triết; Trần, Thị Tuyết Mơ
2024	Dạy học khám phá hình học lớp 5 với sự hỗ trợ của phần mềm GeoGebra	Lê, Viết Minh Triết; Nguyễn, Thị Thu Thuỷ
2024	Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động giải toán có lời văn	Lê, Viết Minh Triết; Phạm, Thị Lan Anh
2024	Thiết kế và sử dụng hồ sơ học tập trong đánh giá năng lực giải quyết vấn đề toán học của học sinh lớp 5	Lê, Viết Minh Triết; Tô, Trần Thùy Trang
2024	Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh bằng hình thức tranh luận thông qua dạy học chủ đề phân số	Lê, Viết Minh Triết; Dương, Minh Sơn
2024	Dạy học hình học và đo lường theo quan điểm kiến tạo cho học sinh lớp 3	Lê, Viết Minh Triết; Phạm, Lê Thanh Kim Huệ
2024	Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong môn Toán lớp 5 theo hướng kết nối toán học với thực tiễn	Lê, Viết Minh Triết; Trần, Thị Phương Thảo
2024	Bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 2 thông qua dạy học yếu tố thống kê và xác suất	Dương, Hữu Tòng; Nguyễn, Thị Diễm Ngân
2024	Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học Xác suất cấp Tiểu học từ lớp 2 đến lớp 4	Dương, Hữu Tòng; Huỳnh, Văn Tâm
2024	Vận dụng dạy học hợp tác vào dạy học hình học ở lớp 3	Dương, Hữu Tòng; Huỳnh, Nhật Thuý Thanh
2024	Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 2 thông qua dạy học giải bài tập môn toán	Dương, Hữu Tòng; Nguyễn, Diễm Phương Vy
2024	Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học số và phép tính	Dương, Hữu Tòng; Lê, Thị Cẩm Tú
2024	Vận dụng phương pháp trực quan vào dạy học hình học lớp 3	Dương, Hữu Tòng; Trần, San San
2024	Vận dụng phương pháp trực quan vào dạy hình học ở lớp 2	Dương, Hữu Tòng; Võ, Thị Thanh Thảo
2024	Vận dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh lớp 3 thông qua chủ đề số và phép tính	Dương, Hữu Tòng; Huỳnh, Thị Bích Thảo
2024	Bồi dưỡng năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh lớp 4 thông qua chủ đề phân số	Dương, Hữu Tòng; Ngô, Mỹ Kim Hoàng
2024	Vận dụng mô hình dạy học 5E vào dạy học đo lường ở lớp 3	Dương, Hữu Tòng; Nguyễn, Thị Thanh Kiều
2024	Phát triển tư duy sáng tạo thông qua dạy học chủ đề phân số ở lớp 4	Dương, Hữu Tòng; Phạm, Ngọc Trân