Thực trạng tổ chức hoạt động dạy học theo dự án trong dạy học môn Toán cao cấp cho sinh viên ngành Kĩ thuật ở các trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội

Abstract

Từ cuối thế kỉ XX, đổi mới GD-ĐT theo định hướng phát triển năng lực đã được nhiều nước trên thế giới nghiên cứu, phát triển và ngày nay đã trở thành xu hướng chung trên toàn thế giới. Giáo dục định hướng phát triển năng lực nhằm thực hiện mục tiêu phát triển toàn diện, giúp người học có năng lực vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn.