Một số nhóm kĩ năng tổ chức hoạt động ngoại khóa của cán bộ quản lí giáo dục ở các nhà trường quân đội hiện nay

Abstract

Đại hội XII của Đảng đã khẳng định: “Giáo dục là quốc sách hàng đầu. Phát triển GD-ĐT nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Chuyển mạnh quá trình giáo dục chủ yếu từ trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học; học đi đôi với hành, lí luận gắn với thực tiễn” [1]. Để thực hiện phương hướng cơ bản trên, hoạt động GD-ĐT ở các nhà trường nói chung, các trường đào tạo sĩ quan trong quân đội nói riêng, không những phải nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học trong thời gian chính khóa mà còn phải tổ chức tốt các hoạt động ngoại khóa (HĐNK) để giúp người học củng cố, mở rộng kiến thức; thực hiện “học đi đôi với hành, lí luận liên hệ với thực tiễn”.