Thực trạng dạy học Toán theo định hướng dạy học tích hợp ở các lớp cuối cấp trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hải Phòng

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/24076

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Đào, Tam	-
dc.contributor.author	Trần, Việt Cường	-
dc.contributor.author	Phạm, Văn Hiệu	-
dc.date.accessioned	2020-06-10T03:32:49Z	-
dc.date.available	2020-06-10T03:32:49Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	http://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/24076	-
dc.description.abstract	Theo chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể [1], Chương trình môn Toán thực hiện tích hợp liên môn thông qua các nội dung, chủ đề có mối liên hệ với nhau hoặc các kiến thức toán học được khai thác, sử dụng trong các môn học khác như: Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Tin học, Công nghệ, Lịch sử, Nghệ thuật,...	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Số 474 .- Tr.35-38,21	-
dc.subject	Thực trạng dạy học toán	vi_VN
dc.subject	Định hướng dạy học	vi_VN
dc.subject	Các lớp cuối cấp trung học cơ sở	vi_VN
dc.subject	Thành phố Hải Phòng	vi_VN
dc.title	Thực trạng dạy học Toán theo định hướng dạy học tích hợp ở các lớp cuối cấp trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hải Phòng	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		1.86 MB	Adobe PDF
Your IP: 18.216.135.3

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE