Đánh giá hoạt động trải nghiệm môn ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/24173

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Trần, Hoài Phương	-
dc.date.accessioned	2020-06-11T00:48:10Z	-
dc.date.available	2020-06-11T00:48:10Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	http://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/24173	-
dc.description.abstract	Dạy học là một quá trình hoạt động có tính mục đích gồm nhiều thành tố liên quan mật thiết và chi phối lẫn nhau như mục tiêu, nội dung, phương pháp, kiểm tra - đánh giá. Như thế, kiểm tra - đánh giá là một khâu quan trọng không thể nằm ngoài hoạt động dạy học, vừa diễn ra như một thành tố cuối chu trình dạy học, vừa lồng ghép xuyên suốt chu trình.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Số 476 .- Tr.38-42	-
dc.subject	Đánh giá	vi_VN
dc.subject	Trải nghiệm môn ngữ văn	vi_VN
dc.subject	Định hướng	vi_VN
dc.subject	Phát triển năng lực học sinh	vi_VN
dc.title	Đánh giá hoạt động trải nghiệm môn ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực học sinh	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		1.84 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.119

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE