Khảo sát mức độ biểu hiện năng lực tự học của học sinh trung học phổ thông đối với môn Hóa học thông qua sử dụng phần mềm tra cứu kiến thức hóa học

Abstract

Bài viết tập trung phân tích các kết quả về việc khảo sát năng lực tự học môn Hóa học của học sinh trung học phổ thông thông qua phần mềm “Tra cứu kiến thức Hóa học”. Đối tượng khảo sát là giáo viên và học sinh trung học phổ thông đã được sử dụng phần mềm miễn phí do chúng tôi xây dựng. Dựa trên kết quả khảo sát, chúng tôi sẽ phân tích và xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực tự học Hóa học thông qua việc sử dụng phần mềm này. Đóng góp này nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh đối với môn Hóa học trong giai đoạn hiện nay.