Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/24312
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorTrương, Thanh Tòng-
dc.date.accessioned2020-06-11T07:01:39Z-
dc.date.available2020-06-11T07:01:39Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.issn2354-0753-
dc.identifier.urihttp://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/24312-
dc.description.abstractTổ chức học tập dự án là một trong những hình thức của hoạt động trải nghiệm theo định hướng phát triển năng lực học sinh. Bài báo đi sâu nghiên cứu quan điểm và việc tổ chức học tập dự án tổ chức trong dạy học truyện ngắn Chí Phèo ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực văn học cho học sinh. Về quan điểm học tập dự án, người viết làm rõ thêm cách hiểu học tập dự án trên phương diện lí luận. Về việc tổ chức học tập dự án, bài báo phân tích ví dụ cụ thể từ truyện ngắn Chí Phèo để làm sáng tỏ định hướng phát triển năng lực văn học cho học sinh. Kết quả nghiên cứu được thể hiện trong bài báo cho thấy sự kết hợp giữa khoa học cơ bản với lí luận và phương pháp dạy học, sự chú ý tới đặc thù của học tập dự án trong chương trình Ngữ văn 2018 ở trường phổ thông.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục;Số 469 .- Tr.35-38-
dc.subjectHoạt động trải nghiệmvi_VN
dc.subjectHọc tập dự ánvi_VN
dc.subjectNăng lựcvi_VN
dc.subjectPhát triển năng lực đặc thùvi_VN
dc.titlePhát triển năng lực văn học cho học sinh trung học phổ thông qua dự án học tập trong dạy học truyện ngắn Chí Phèovi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
1.49 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.120


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.