Thực trạng năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trung học cơ sở tỉnh Phú Thọ theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông

Abstract

Bồi dưỡng và nâng cao năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp là một mục tiêu quan trọng trong công tác bồi dưỡng nhằm đáp yêu cầu thực hiện chương trình, sách giáo khoa phổ thông mới. Bài viết nghiên cứu sự cần thiết bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp, một số vấn đề lí luận dạy học tích hợp, khảo sát, phân tích thực trạng năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trung học cơ sở Phú Thọ. Từ đó đề xuất nội dung đào tạo, bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên trung học cơ sở ở tỉnh Phú Thọ.