Vận dụng thẻ điểm cân bằng để đánh giá thành quả hoạt động trong các cơ sở giáo dục mầm non tại TP. Hồ Chí Minh

Abstract

Nghiên cứu vận dụng thẻ điểm cân bằng (BSC) của kế toán quản trị nhầm xác định các nhân tố tác động đến việc đánh giá thành quả hoạt động của các cơ sở mầm non tại TP. Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu cho thấy, có 4 nhân tố ảnh hưởng đến công tác đánh giá thành quả hoạt động của các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh, gồm: Tài chính; Khách hàng; Quy trình nội bộ; Học hỏi và phát triển, trong đó, nhân tố Tài chính tác động lớn nhất.