Nâng cao chất lượng hoạt động thông qua bài giảng các môn Khoa học xã hội và nhân văn ở trường đại học hiện nay

Abstract

Thông qua bài giảng là hoạt động quan trọng trong giai đoạn chuẩn bị bài giảng của giảng viên. Thông qua bài giảng của giảng viên không chỉ là sự xác nhận về tính chất pháp lí của Hội đồng khoa học đối với bài giảng mà còn là sự chuẩn bị toàn diện của giảng viên đối với bài giảng trước khi được tiến hành giảng dạy cho sinh viên. Với tính chất, nhiệm vụ đặc thù của các môn Khoa học xã hội và nhân văn ở trường đại học, hoạt động thông qua bài giảng của giảng viên sẽ giúp cho các bài giảng khoa học xã hội và nhân văn có tính khoa học, tính giáo dục, tính định hướng giai cấp, tính thực tiễn rõ nét hơn, đáp ứng yêu cầu giáo dục và đào tạo trong giai đoạn hiện nay.