Thực trạng trải nghiệm cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non

Abstract

Bài viết phân tích thực trạng trải nghiệm cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non qua việc khảo sát trên 254 giáo viên mầm non. Kết quả nghiên cứu cho thấy, giáo viên mầm non thường xuyên trải nghiệm các cảm xúc âm tính khác nhau. Trong đó, các cảm xúc âm tính thường gặp nhất là cảm xúc lo lắng, cảm xúc giận dữ và cảm xúc buồn.