Một số biện pháp phát triển năng lực nhận thức toán học cho học sinh trong dạy học chương “Tứ giác” (Toán 8)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/26305

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Nguyễn, Dương Hoàng	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Thái Minh An	-
dc.date.accessioned	2020-06-24T07:03:30Z	-
dc.date.available	2020-06-24T07:03:30Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	http://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/26305	-
dc.description.abstract	Dạy học theo hướng tiếp cận năng lực đang là một xu thế tất yếu trong quá trình đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay. Bài viết phân tích làm rõ khái niệm năng lực nhận thức, năng lực nhận thức toán học; đồng thời đề xuất một số biện pháp phát triển năng lực nhận thức toán học cho học sinh trong dạy học chương “Tứ giác” (Toán 8).	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Giáo dục;Số 461 .-Tr.36-39,29	-
dc.subject	Năng lực nhận thức toán học	vi_VN
dc.subject	Học sinh	vi_VN
dc.subject	Tứ giác	vi_VN
dc.title	Một số biện pháp phát triển năng lực nhận thức toán học cho học sinh trong dạy học chương “Tứ giác” (Toán 8)	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		776.64 kB	Adobe PDF
Your IP: 52.14.219.203

LRC Digital repo