Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào dạy học bài “Oxi - Ozon” (Hóa học 10) thông qua bài giảng E-learning

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/27194

Nhan đề:	Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào dạy học bài “Oxi - Ozon” (Hóa học 10) thông qua bài giảng E-learning
Tác giả:	Nguyễn, Mậu Đức
Từ khoá:	Mô hình lớp học đảo ngược Mô hình lớp học lật Bài giảng của giáo viên Sinh viên
Năm xuất bản:	2020
Tùng thư/Số báo cáo:	Tạp chí Giáo dục;Số 479 .- Tr.18-22
Tóm tắt:	Mô hình Lớp học đảo ngược (LHĐN - Elipped-classroom) là một trong những dạng của học tập kết hợp, được quan tâm trong những năm gần đây (Bergmann và Sams, 2014). Sở dĩ mô hình LHĐN được quan tâm bởi những kết quả tích cực mang lại (Prasctyol và cộng sự, 2019). Trong mô hình này, bài giảng của giáo viên (GV) được chuyển tải để người học nghiên cứu trước khi đến lớp.
Định danh:	http://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/27194
ISSN:	2354-0753
Bộ sưu tập:	Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		1.61 MB	Adobe PDF
Your IP: 3.21.244.240

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE