Áp dụng mô hình hoạt động trải nghiệm trong dạy học Địa lí phần “Kinh tế - xã hội” ở trường trung học cơ sở

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/27195

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Huyền Trang	-
dc.date.accessioned	2020-07-01T01:06:29Z	-
dc.date.available	2020-07-01T01:06:29Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	http://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/27195	-
dc.description.abstract	Để HĐTN trong dạy học địa lí phân KT-XH ở trường THCS có hiệu quả, trước tiên, cần xây dựng các mô hình HĐTN, áp dụng và đánh giá hiệu quả việc áp dụng các mô hình đó để có được cơ sở khoa học điều chỉnh, bổ sung mô hình nhằm đạt được hiệu quả tốt nhất.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Số 479 .- Tr.23-27	-
dc.subject	Mô hình	vi_VN
dc.subject	Địa lí	vi_VN
dc.subject	Ứng dụng hiệu quả	vi_VN
dc.subject	Trường trung học cơ sở	vi_VN
dc.title	Áp dụng mô hình hoạt động trải nghiệm trong dạy học Địa lí phần “Kinh tế - xã hội” ở trường trung học cơ sở	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		1.61 MB	Adobe PDF
Your IP: 52.14.26.141

LRC Digital repo