Dạy học khái niệm "Đặc trưng sống cấp độ cơ thể" (Sinh học 11) bằng con đường suy luận diễn dịch

Abstract

Bài viết đưa ra khái niệm "suy luận diễn dịch"; phân tích đặc điểm của các khái niệm "đặc trưng sống cấp độ cơ thể" (Sinh học 11) để thấy rõ logic diễn dịch trong phát triển các khái niệm này; từ đó, đưa ra quy trình tổ chức dạy học các khái niệm "đặc trưng sống cấp độ cơ thể" theo con đường suy luận diễn dịch.