Dạy học số thập phân theo hướng lấy người học làm trung tâm

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/30646

Nhan đề:	Dạy học số thập phân theo hướng lấy người học làm trung tâm
Tác giả:	Huỳnh, Thái Lộc Ngô, Thị Hà My
Từ khoá:	Giáo dục Tiểu học mầm non
Năm xuất bản:	2020
Nhà xuất bản:	Trường Đại học Cần Thơ
Tóm tắt:	Trên cơ sở nghiên cứu lý thuyết và thực tiễn về quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm, người viết đề xuất một số biện pháp dạy học góp phần nâng cao hiệu quả của việc dạy học với số thập phân cho học sinh lớp 5 theo hướng lấy người học làm trung tâm.
Mô tả:	94 tr.
Định danh:	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/30646
Bộ sưu tập:	Khoa Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		1.65 MB	Adobe PDF
Your IP: 18.223.108.158

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE