Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/30728
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorTrần, Thị Nâu-
dc.contributor.authorNguyễn, Gia Uyên-
dc.date.accessioned2020-08-06T09:32:26Z-
dc.date.available2020-08-06T09:32:26Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.otherB1601017-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/30728-
dc.description94 tr.vi_VN
dc.description.abstractVận dụng lý thuyết hình tượng nhân vật để khảo sát, phân tích hình tượng Người Thầy với tư cách là một nhân vật văn học có vai trò đặc biệt trong xã hội và nên giáo dục được thể hiện qua bốn tác phẩm tiêu biểu: Sáu mươi ngọn nến (Vladimir Tendriacov), Đêm sau lễ ra trường (Vladimir Tendriacov), Người Thầy đầu tiên (Chingiz Aimatov), Những tấm lòng cao cả (Edmondo De Emicis). Ngoài đánh giá tổng quan vấn đề nghiên cứu và cơ sở lý thuyết (Chương 1), luận văn phân tích, chỉ ra vẻ đẹp của hình tượng Người Thầy được thể hiện qua các tác phẩm (Chương 2) và nét đặc sắc trong nghệ thuật tạo hình nhân vật (Chương 3) từ góc nhìn so sánh; đồng thời khẳng định ý nghĩa giáo dục của các tác phẩm văn học về đề tài giáo dục mà Người Thầy là hình tượng nhân vật trung tâm.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.publisherTrường Đại học Cần Thơvi_VN
dc.subjectSư phạm ngữ vănvi_VN
dc.titleHình tượng Người Thầy trong một số tác phẩm văn học nước ngoàivi_VN
dc.typeThesisvi_VN
Bộ sưu tập: Trường Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
1.67 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.217.129


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.