Đánh giá thực trạng việc vận dụng một số phương pháp dạy học để phát triển tư duy phản biện cho sinh viên ngành Sư phạm Địa lí, trường Đại học Cần Thơ

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/31226

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Trịnh, Chí Thâm	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Mai Lan	-
dc.date.accessioned	2020-08-12T01:48:06Z	-
dc.date.available	2020-08-12T01:48:06Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.other	B1600918	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/31226	-
dc.description	108 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	- Cơ sở lí luận về tư duy phản biện và một số phương pháp dạy học phát triển tư duy phản biện. - Thực trạng việc vận dụng một số phương pháp dạy học để phát triển tư duy phản biện cho sinh viên ngành Sư phạm Địa lí trường Đại học Cần Thơ. - Định hướng và giải pháp cho việc vận dụng các phương pháp dạy học phát triển tư duy phản biện cho sinh viên ngành Sư phạm Địa lí trường Đại học Cần Thơ.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Sư phạm Địa lý	vi_VN
dc.title	Đánh giá thực trạng việc vận dụng một số phương pháp dạy học để phát triển tư duy phản biện cho sinh viên ngành Sư phạm Địa lí, trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Appears in Collections:	Khoa Sư phạm

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		1.73 MB	Adobe PDF
Your IP: 18.223.172.243

LRC Digital repo