Kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực trong dạy học Địa lý lớp 12: Nghiên cứu trường hợp tại trường trung học phổ thông Lương Thế Vinh – Hậu Giang

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/31245

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.advisor	Trịnh, Chí Thâm	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Phước Ý	-
dc.date.accessioned	2020-08-12T02:09:29Z	-
dc.date.available	2020-08-12T02:09:29Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.other	B1600953	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/31245	-
dc.description	94 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	- Cơ sở lý luận về kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực. - Thực trạng kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 12. - Giải pháp cho việc kiểm tra đánh giá trong dạy học Địa lý lớp 12 theo hướng phát triển năng lực	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Sư phạm Địa lý	vi_VN
dc.title	Kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực trong dạy học Địa lý lớp 12: Nghiên cứu trường hợp tại trường trung học phổ thông Lương Thế Vinh – Hậu Giang	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Bộ sưu tập:	Khoa Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		1.78 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.119

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE