Thiết kế hoạt động giáo dục STEM thông qua làm son dưỡng môi handmade cho học sinh lớp 10 THPT

Abstract

Chương 1 trình bày những cơ sở lí luận về giáo dục STEM. Định nghĩa giáo dục STEM từ đó phân tích vai trò quan trọng của giáo dục STEM. Ở chương 2 học sinh sẽ thực hiện làm son dưỡng môi handmade từ những nguyên liệu tự nhiên và tìm hiểu kiến thức về sự nóng chảy – sự đông đặc của các chất thông qua hoạt động giáo dục STEM. Chương 3: Thực nghiệm, chương này đã chỉ rõ được mục tiêu, đối tượng cũng như phương pháp thực nghiệm sư phạm. Kết quả thực nghiệm cho nhận định rằng đề tài này thật sự cần thiết cho quá trình xây dựng kiến thức mới của học sinh thông qua việc dạy học theo định hướng giáo dục STEM