Nghiên cứu và so sánh cách đặt câu hỏi trong giảng dạy của một số sinh viên trong học phân tập giảng và giáo sinh trong giai đoạn TTSP với giáo viên phổ thông - bài học từ môn vật lý

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/3266

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Đỗ, Thị Phương Thảo	-
dc.contributor.author	Phạm, Thị Bích	-
dc.date.accessioned	2018-08-08T01:19:31Z	-
dc.date.available	2018-08-08T01:19:31Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.other	B1406719	-
dc.identifier.uri	http://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/3266	-
dc.description	76 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	Hệ thống được các nội dung lý luận liên quan đến cách đặt câu hỏi trong giảng dạy. - Nghiên cứu và so sánh cách đặt câu hỏi trong giảng dạy của một số sinh viên trong học phần tập giảng và giáo sinh trong giai đoạn thực tập sư phạm so với giáo viên phổ thông – Vật lý. - Rút ra một số nhận xét, kết luận và đề xuất.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Sư phạm vật lý	vi_VN
dc.title	Nghiên cứu và so sánh cách đặt câu hỏi trong giảng dạy của một số sinh viên trong học phân tập giảng và giáo sinh trong giai đoạn TTSP với giáo viên phổ thông - bài học từ môn vật lý	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Appears in Collections:	Khoa Sư phạm

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		1.6 MB	Adobe PDF
Your IP: 13.59.54.188

LRC Digital repo