Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/32682
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorHuỳnh Nga-
dc.contributor.authorLê, Trúc Linh-
dc.contributor.authorLưu, Thị Thúy Hải-
dc.date.accessioned2020-08-27T08:19:37Z-
dc.date.available2020-08-27T08:19:37Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.issn1859-3917-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/32682-
dc.description.abstractSự khác nhau về chương trình học cũng như phương pháp học tập ở trường trung học phổ thông (THPT) và trường đại học đã gây không ít khó khăn cho sinh viên (SV) trong việc học, nhất là sv năm thứ nhất bậc Đại học [4]. Hiện nay, dạy học ở trường đại học chủ yếu là theo phương pháp học tập tích cực, chủ động hay tiếp cận năng lực với mục tiêu đáp ứng chuẩn đầu ra trong thời kỳ hội nhập, sv ở các trường đại học được xem là người trưởng thành nên việc giảng dạy được thiết kế theo hướng người học tự giác, tự chịu trách nhiệm về kết quả học tập của mình.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 109(170) .- Tr.2-7-
dc.subjectHọc tập tích cựcvi_VN
dc.subjectBản đồ tư duyvi_VN
dc.subjectGiáo dục đại họcvi_VN
dc.titleChiến lược học tập đại hiệu quả của người học ở bậc đại họcvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục và Xã hội

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
1.98 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.55


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.