Một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận năng lực cho sinh viên trường Đại học Giao thông vận tải

Abstract

Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực ở các trường đại học trong cả nước nói chung và trường Đại học Giao thông vận tải nói riêng, không chỉ chú ý tích cực hóa sinh viên về hoạt động trí tuệ mà còn chú trọng rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề gắn với những tình huống của cuộc sống và nghề nghiệp, đồng thời gắn hoạt động trí tuệ với các hoạt động thực hành, thực tiễn. Bài viết đề cập tới một số vấn đề: năng lực và phân loại năng lực; những định hướng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận năng lực; quy trình thiết kế một bài giảng ở trường đại học theo định hướng phát triển năng lực người học.