Những vấn đề cơ bản về rối loạn học tập ở học sinh tiểu học

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/33718

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Huỳnh, Minh Như Hương	-
dc.date.accessioned	2020-09-09T08:53:53Z	-
dc.date.available	2020-09-09T08:53:53Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.issn	1859-3917	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/33718	-
dc.description.abstract	Ở Việt Nam, rối loạn học tập (RLHT) là vấn đề khá mới với nhiều bậc cha mẹ học sinh (HS), thậm chí đối với giáo viên (GV). vấn đề này chưa được đề cập trong các mục tiêu và nhiệm vụ giáo dục, dạy học ở Việt Nam. GV từ Mầm non đến Trung học phổ thông chưa được đào tạo bài bản để có thái độ và kỹ năng thích hợp cho HS có RLHT.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 112(173) .- Tr.102-106	-
dc.subject	Rối loạn học tập (LD)	vi_VN
dc.title	Những vấn đề cơ bản về rối loạn học tập ở học sinh tiểu học	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục và Xã hội

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		1.59 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.168

LRC Digital repo