Giải thích sai lầm của học sinh theo “Hợp đồng dạy học”: Trường hợp tìm hiểu phương trình đường thẳng trong mặt phẳng

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/33862

Nhan đề:	Giải thích sai lầm của học sinh theo “Hợp đồng dạy học”: Trường hợp tìm hiểu phương trình đường thẳng trong mặt phẳng
Tác giả:	Dương, Hữu Tòng Võ, Huỳnh Hưng Lương, Việt Hưng Vương, Thị Xuân Mai Trần, Trung Nhiệm Lê, Mộng Tuyền Phan, Thị Mỹ Xuân Trần, Thị Ý
Từ khoá:	Sai lầm Hợp đồng dạy học Phương trình đường thẳng
Năm xuất bản:	2018
Tùng thư/Số báo cáo:	Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp;Số 32 .- Tr.22-27
Tóm tắt:	Từ góc độ của khái niệm “hợp đồng dạy học’, bài viết này trình bày một nghiên cứu về sai lầm của học sinh khi tìm hiểu phương trình đường thẳng. Kết quả cho thấy nhiều em mắc phải sai lầm là do tuân thủ các quy tắc của hợp đồng dạy học về phương trình đường thẳng.
Định danh:	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/33862
ISSN:	0866-7675
Bộ sưu tập:	Khoa học ĐH Đồng Tháp

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		3.65 MB	Adobe PDF
Your IP: 3.142.36.215

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE