Vận dụng định hướng giáo dục tích hợp STEM trong soạn giảng một số hoạt động dạy học phần nhiệt học chương trình VL10CB

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/3397

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Đỗ, Thị Phương Thảo	-
dc.contributor.author	Phạm, Thùy Dương	-
dc.date.accessioned	2018-08-09T03:00:41Z	-
dc.date.available	2018-08-09T03:00:41Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.other	B1406841	-
dc.identifier.uri	http://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/3397	-
dc.description	78 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	nghiên cứu cơ sở lý luận về giáo dục STEM. Cụ thể là những khái niệm về STEM, một vài ngộ nhận, lịch sử vận dụng giáo dục STEM tại Việt Nam và biện pháp giảng dạy STEM được đề xuất. Bên cạnh đó, luận văn cũng đã đưa ra một vài bài giảng thiết kế theo định hướng giáo dục STEM trong phạm vi đề tài (Phần Nhiệt học trong chương trình Vật lý 10 cơ bản). Đồng thời, tôi cũng đã tiến hành thực nghiệm sư phạm một vài bài giảng đã soạn trên, từ đó rút ra được những ưu – khuyết điểm và nêu lên hướng khắc phục.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Sư phạm vật lý	vi_VN
dc.title	Vận dụng định hướng giáo dục tích hợp STEM trong soạn giảng một số hoạt động dạy học phần nhiệt học chương trình VL10CB	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Appears in Collections:	Khoa Sư phạm

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		3.16 MB	Adobe PDF
Your IP: 18.225.72.181

LRC Digital repo