Sử dụng phương pháp gợi nhắc nhằm phát triển kĩ năng chơi đóng vai cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ

Abstract

Tỉ lệ trẻ rối loạn phổ tự kỉ (RLPTK) thay đổi nhanh chóng trong những năm gần đây. Trên thế giới, tỉ lệ này dao động trong khoảng 0,5-1,5% [5]. Ở Việt Nam, tỉ lệ trẻ RLPTK ước tính trong khoảng 0,5-1% [5]. RLPTK là nhóm rối loạn phát triển nhanh nhất đã đặt ra những vấn đề lớn đối với công tác can thiệp và giáo dục cho nhóm trẻ này [4]. Việc tập trung nghiên cứu về RLPTK, đề xuất những chiến lược và biện pháp hỗ trợ nhằm phát huy tối đa khả năng cho trẻ RLPTK ngày càng trở lên cấp thiết.