Sử dụng dãy biến đổi hóa học trong dạy học Hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/34180

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Phạm, Văn Hoan	-
dc.contributor.author	Hoàng, Đình Xuân	-
dc.date.accessioned	2020-09-16T01:39:50Z	-
dc.date.available	2020-09-16T01:39:50Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/34180	-
dc.description.abstract	Phát triển năng lực nói chung, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo nói riêng đang là xu hướng trong giáo dục phổ thông của Việt Nam (Bộ GD-ĐT, 2018). Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo là một loại năng lực đặc biệt. Ngoài việc tháo gỡ được những vướng mắc về nhận thức và hành động (giải quyết vấn đề), năng lực này còn đòi hỏi cách thức giải quyết vấn đề đó không theo một cách đã được định sẵn (sáng tạo).	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Số 484 .- Tr.38-43	-
dc.subject	Dãy biến đổi hóa học	vi_VN
dc.subject	Hóa học hữu cơ	vi_VN
dc.subject	Học sinh	vi_VN
dc.subject	Năng lực giải quyết vấn đề	vi_VN
dc.title	Sử dụng dãy biến đổi hóa học trong dạy học Hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		1.66 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.136

LRC Digital repo