Xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học toán trung học phổ thông

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/34216

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Nguyễn, Dương Hoàng	-
dc.contributor.author	Huỳnh, Huỳnh Như	-
dc.date.accessioned	2020-09-16T02:32:07Z	-
dc.date.available	2020-09-16T02:32:07Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.issn	1859-3917	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/34216	-
dc.description.abstract	Dạy học tích hợp (DHTH) là xu hướng tiên tiến của giáo dục thế giới. Các nghiên cứu của Kevin Costley đã chỉ ra rằng: "Học sinh được học tập tốt hơn nhờ việc tổ chức lại nội dung dạy học. Các nội dung dạy học này không phải được xây dựng từ các môn học độc lập mà từ các chủ đề bao quát, xuất phát từ mối liên kết về mặt lý thuyết giữa các môn học.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 113(174) .- Tr.178-184	-
dc.subject	Chủ đề tích hợp	vi_VN
dc.subject	Dạy học toán	vi_VN
dc.subject	Trung học phổ thông	vi_VN
dc.title	Xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học toán trung học phổ thông	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục và Xã hội

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		1.59 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.215

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE