Thực trạng việc dạy học môn toán theo hướng phát triển năng lực của học sinh phổ thông ở tỉnh Sơn La

Abstract

Mục tiêu về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đang tạo nên bước chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của học sinh, nghĩa là từ chỗ quan tâm đến việc học sinh học được cái gì đến chỗ quan tâm vận dụng được cái gì qua việc học.