Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào phân môn tập đọc lớp 4

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/3445

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.advisor	Phạm, Tuấn Anh	-
dc.contributor.author	Thạch, Ngọc Điệp	-
dc.date.accessioned	2018-08-10T01:35:57Z	-
dc.date.available	2018-08-10T01:35:57Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.other	B1406468	-
dc.identifier.uri	http://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/3445	-
dc.description	95 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	Luận văn trình bày các cơ sở lí luận về PP dạy học tích cực. Đề xuất một số giải pháp vào việc dạy học phân môn Tập đọc lớp 4. Đồng thời vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào việc thiết kế giáo án thực nghiệm để đánh giá hiệu quả của các PP dạy học đã nêu.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Giáo dục Tiểu học mầm non	vi_VN
dc.title	Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào phân môn tập đọc lớp 4	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Bộ sưu tập:	Trường Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		416.22 kB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.172

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE