Phát triển tư duy thuật toán trong dạy học số thập phân ở lớp 5

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/3471

Nhan đề:	Phát triển tư duy thuật toán trong dạy học số thập phân ở lớp 5
Tác giả:	Dương, Hữu Tòng Lâm, Thị Huỳnh Như
Từ khoá:	Giáo dục Tiểu học mầm non
Năm xuất bản:	2018
Nhà xuất bản:	Trường Đại học Cần Thơ
Tóm tắt:	Cơ sở lý luận về tư duy, thuật toán, tư duy thuật toán, số thập phân trong chương trình lớp 5, phương pháp phát triển tư duy thuật toán trong dạy học số thập phân ở lớp 5. Đối với thực nghiệm, đưa ra một số đề xuất sau quá trình thực nghiệm về sử dụng tư duy thuật toán trong dạy học số thập phân ở lớp 5.
Mô tả:	112 tr.
Định danh:	http://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/3471
Bộ sưu tập:	Trường Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		759.34 kB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.172

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE