Các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định sử dụng các ứng dụng học tập trực tuyến của sinh viên tại TP. Hồ Chí Minh

Abstract

Nghiên cứu này nhằm khám phá và kiểm tra mối quan hệ các nhân tố thúc đẩy hành vi sử dụng các ứng dụng học tập trực tuyến của sinh viên trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh. Kết quả cho thấy, cả 5 nhân tố, gồm: Tính dễ sử dụng; Tính hữu ích; Kinh nghiệm sử dụng công nghệ; Sự hứng thú; Ảnh hưởng xã hội có tác động tích cực đến quyết định sử dụng các ứng dụng học tập trực tuyến của sinh viên. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất một số hàm ý quản trị cho các trường đại học, các trung tâm ngoại ngữ hay các tổ chức giáo dục trong chiến lược đào tạo trực tuyến.