Thiết kế câu hỏi hướng dẫn học sinh lớp 11 phát triển năng lực đọc hiểu văn bản nghị luận

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/3552

Nhan đề:	Thiết kế câu hỏi hướng dẫn học sinh lớp 11 phát triển năng lực đọc hiểu văn bản nghị luận
Tác giả:	Nguyễn, Thị Hồng Nam Nguyễn, Bích Ngưng
Từ khoá:	Sư phạm ngữ văn
Năm xuất bản:	2018
Nhà xuất bản:	Trường Đại học Cần Thơ
Tóm tắt:	Trình bày cơ sở lý thuyết về năng lực đọc hiểu, văn bản nhị luận; thiết kế câu hỏi hướng dẫn HS lớp 11 nhằm phát triển năng lực đọc hiểu
Mô tả:	79 tr.
Định danh:	http://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/3552
Bộ sưu tập:	Khoa Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		1.43 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.48

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE