Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/3552
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorNguyễn, Thị Hồng Nam-
dc.contributor.authorNguyễn, Bích Ngưng-
dc.date.accessioned2018-08-15T07:54:34Z-
dc.date.available2018-08-15T07:54:34Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.otherB1407175-
dc.identifier.urihttp://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/3552-
dc.description79 tr.vi_VN
dc.description.abstractTrình bày cơ sở lý thuyết về năng lực đọc hiểu, văn bản nhị luận; thiết kế câu hỏi hướng dẫn HS lớp 11 nhằm phát triển năng lực đọc hiểuvi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.publisherTrường Đại học Cần Thơvi_VN
dc.subjectSư phạm ngữ vănvi_VN
dc.titleThiết kế câu hỏi hướng dẫn học sinh lớp 11 phát triển năng lực đọc hiểu văn bản nghị luậnvi_VN
dc.typeThesisvi_VN
Bộ sưu tập: Khoa Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
1.43 MBAdobe PDF
Your IP: 3.23.102.72


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.