Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này:
https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/365Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
| Trường DC | Giá trị | Ngôn ngữ |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Đặng, Thị Dạ Thủy | |
| dc.contributor.author | Trần, Văn Báo | |
| dc.date.accessioned | 2018-04-18T02:48:10Z | - |
| dc.date.available | 2018-04-18T02:48:10Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.issn | 2354-0753 | |
| dc.identifier.uri | http://172.18.63.105/jspui/handle/123456789/365 | - |
| dc.description.abstract | Nghiên cứu khoa học là phương pháp nhận thức thế giới gồm: các quan điểm tiếp cận, quy trình động tác cụ thể để tác động vào đối tượng, để đối tượng bộc lộ bản chất. Hay có thể hiểu, phương pháp nghiên cứu khoa học là cách thức nghiên cứu dưới góc độ lí thuyết hoặc thực nghiệm một hiện tượng hay quá trình nào đó, là con đường dẫn nhà khoa học đạt được mục đích sáng tạo. | vi_VN |
| dc.language.iso | vi | vi_VN |
| dc.relation.ispartofseries | Tạp chí Giáo dục;Số 418 .- Tr.42-45 | |
| dc.subject | Hoạt động thực tiễn | vi_VN |
| dc.subject | Năng lực nghiên cứu khoa học | vi_VN |
| dc.subject | Sinh học cơ thể | vi_VN |
| dc.title | Thiết kế hoạt động thực hành thí nghiệm theo định hướng phát triển năng lực nghiên cứu khoa học của học sinh trong dạy học phần sinh học cơ thể [Sinh học 11] | vi_VN |
| dc.type | Article | vi_VN |
| Bộ sưu tập: | Giáo dục | |
Các tập tin trong tài liệu này:
| Tập tin | Mô tả | Kích thước | Định dạng | |
|---|---|---|---|---|
| _file_ | 183.09 kB | Adobe PDF | Xem | |
| Your IP: 216.73.216.197 |
Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.