Gợi mở một số điều chỉnh, bổ sung về chuẩn đầu ra của các chương trình đào tạo Đại học thời kì hội nhập

Abstract

Từ khi Việt Nam bước vào giai đoạn hội nhập khu vực và thế giới, giáo dục đại học đã từng bước đổi mới về chương trình và phương thức đào tạo nhằm đào tạo nguồn nhân lực thích ứng với thời kì hội nhập. Bốn trụ cột của UNESCO đều đòi hỏi năng lực học tập suốt đời và năng lực văn hóa - xã hội của người học để có thể phát triển toàn diện. Như vậy, chuẩn đầu ra (hay kết quả học tập dự kiến) của các chương trình giáo dục đại học rất cần hai yếu tố này. Những kết quả học tập dự kiến sẽ là cơ sở cho việc thiết kế cấu trúc và nội dung chương trình đào tạo, phương thức đào tạo và đánh giá các mức độ đạt được chuẩn đầu ra của người học.