Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học cấp số cộng – cấp số nhân lớp 11 THPT.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/38895

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Bùi, Anh Kiệt	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Ngọc Ngân	-
dc.date.accessioned	2020-11-04T08:22:20Z	-
dc.date.available	2020-11-04T08:22:20Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.other	B1600032	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/38895	-
dc.description	70 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	Trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học cấp số cộng – cấp số nhân lớp 11. Phân tích tiên nghiệm một số bài toán thực tế về cấp số cộng – cấp số nhân. Soạn 2 tiết học theo quan điểm kiến tạo thu được những kết quả đáng chú ý. Tiến hành thực nghiệm sư phạm và kiểm tra để minh họa tính khả thi và hiệu quả của đề tài.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Sư phạm Toán	vi_VN
dc.title	Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học cấp số cộng – cấp số nhân lớp 11 THPT.	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Appears in Collections:	Khoa Sư phạm

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		2.75 MB	Adobe PDF
Your IP: 18.118.144.239

LRC Digital repo