Thực trạng quản lí hoạt động học tập của học sinh các trường tiểu học quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ

Abstract

Trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đang được đẩy mạnh, việc đặt ra những yêu Cầu đổi mới về quản lí hoạt động học tập (HĐHT) của học sinh (HS) ngày càng trở nên cấp thiết, đặc biệt khi mục tiêu giáo dục tiểu học là hình thành nhân cách và phát triển các năng lực học tập cá nhân cho người học. Chiến lược phát triển GD-ĐT 2011-2020 đã khẳng định: “Phát triển giáo dục phải thực sự là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dân” (Thủ tướng Chính phủ, 2012). Quản lí tốt HĐHT của HS sẽ giúp các em có thái độ, động cơ học tập đúng đắn, rèn luyện tính kỉ luật, tự giác trong học tập, góp phần nâng cao hiệu quả học tập, từ đó nâng cao chất lượng GD-ĐT của nhà trường.