Ước lượng chi phí xây dựng của các công trình trường Trung học trên địa bàn tỉnh Kiên Giang bằng phương pháp sửa đổi mô hình lập luận dựa vào tình huống (CBR) dựa trên hồi quy đa biến (MRA)

Abstract

Hằng năm cả nước có rất nhiều dự án xây dựng trường học đang được thực hiện đồng thời. Trong giai đoạn lập báo cáo đề xuất chủ trương đầu tư dự án cần độ chính xác của việc ước lượng được coi là yếu tố then chốt, nhưng thiếu thông tin trong giai đoạn lập kế hoạch dẫn đến việc ước tính chi phí xây dựng không chính xác. Mặc dù gần đây đã có nhiều nghiên cứu sử dụng lập luận dựa trên tình huống (CBR) để ước tính chi phí xây dựng, việc sử dụng CBR có khả năng giảm độ chính xác của chi phí xây dựng được ước tính khi chúng là thiếu cơ sở dữ liệu. Do đó,mô hình CBR sửa đổi dựa trên mô hình phân tích hồi quy được xây dựng trong nghiên cứu gần đây. Để xác minh mô hình trên, 4 tình huống được đưa ra thực hiện thử nghiệm. Kết quả cho thấy mô hình CBR sửa đổi đã giảm 16,68% tỷ lệ lỗi chi phí xây dựng của mô hình CBR được đề xuất.