Nghiên cứu hiện trạng phát sinh rác thải nhựa tại các cấp trường học trên địa bàn quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội

Abstract

Phương pháp được đề xuất để nâng cao hiểu biết về RTN là kênh truyền thông thông qua báo chí, internet, video. Kết quả so sánh sự hiểu biết của học sinh vẽ RTN sau khi có hoạt động truyền thông cho thấy, 84% học sinh được phỏng hiểu biết vẽ tác động môi trường của RTN. Số lượng các em học sinh quan tâm tới RTN đã tăng lên từ 39% đến 65%. Kết quả nghiên cứu là cơ sở phục vụ cho các nghiên cứu tiếp theo trên quy mô lớn hơn nhằm đưa ra giải pháp hợp lý nhằm giảm thiểu rác thải nhựa tại các cấp trường học trên phạm vi cả nước.