Vận dụng mô hình Just-in-Time Teaching trong giảng dạy các học phần cơ sở ngành Quản trị kinh doanh tại Trường Cao đẳng Công nghệ Thông tin Hữu nghị Việt - Hàn

Abstract

Bài viết là nghiên cứu mô hình “dạy học vừa đúng lúc” (Just-in-Time Teaching - JiTT) và vận dụng mô hình này vào việc giảng dạy các học phần cơ sở ngành Quản trị kinh doanh nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của SV và nâng cao chất lượng giảng dạy. Dựa trên phương pháp định tính, tác giả đã nghiên cứu lí luận dạy học hiện đại, tra cứu tài liệu về lĩnh vực giáo dục và phân tích, tổng hợp các nghiên cứu liên quan đến mô hình này; từ đó, phân tích 3 nhóm lợi ích chính đạt được khi vận dụng JiTT trong giảng dạy.