Vận dụng dạy học theo góc để dạy học chương “Cảm ứng” (Sinh học 11)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/4333

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Phan, Thị Thanh Hội	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Thanh Dung	-
dc.date.accessioned	2018-09-18T01:13:30Z	-
dc.date.available	2018-09-18T01:13:30Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	http://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/4333	-
dc.description.abstract	Bản chất của dạy học theo góc là giáo viên tổ chức các góc học tập với các cách học khác nhau, tạo điều kiện cho học sinh được học theo phong cách học tập yêu thích của mình. Học theo góc, người học cảm giác thoải mái và hứng thú hơn trong học tập, qua đó học sinh tự chiếm lĩnh tri thức và phát triển năng lực. Trong bài viết này, chúng tôi xác định quy trình dạy học theo góc và ví dụ minh họa trong dạy học chương “Cảm ứng” (Sinh học 11); đồng thời giới thiệu một số mẫu phiếu đánh giá và kết quả thực nghiệm sư phạm bước đầu về dạy học theo góc trong môn Sinh học 11.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Số 428 .- Tr.54-60	-
dc.subject	Dạy học theo góc	vi_VN
dc.subject	Góc học tập	vi_VN
dc.subject	Phong cách học tập	vi_VN
dc.subject	Cảm ứng	vi_VN
dc.title	Vận dụng dạy học theo góc để dạy học chương “Cảm ứng” (Sinh học 11)	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_		516.23 kB	Adobe PDF	View/Open
Your IP: 3.147.78.185

LRC Digital repo