Phát triển tư duy phản biện cho sinh viên qua giảng dạy học phần "Triết học Mác - Lênin"

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/43487

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Nguyễn, Phước Trọng	-
dc.date.accessioned	2021-01-21T00:41:23Z	-
dc.date.available	2021-01-21T00:41:23Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.issn	1859-3917	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/43487	-
dc.description.abstract	Việt Nam đang trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế, điều đó đặt ra yêu cầu cấp thiết cho nền giáo dục Việt Nam, đặc biệt là giáo dục đại học là phải đào tạo những con người có năng lực thực tiễn, đáp ứng được yêu cầu phát triển nguồn nhân lực cho đất nước. Vấn đề này được Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định: "Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ các yếu tố cơ bản của giáo dục, đào tạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, năng lực của người học" [1, tr. 127].	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục & Xã hội;Số 117 .- Tr.58-62	-
dc.subject	Tư duy	vi_VN
dc.subject	Phản biện	vi_VN
dc.subject	Triết học	vi_VN
dc.subject	Giảng dạy	vi_VN
dc.title	Phát triển tư duy phản biện cho sinh viên qua giảng dạy học phần "Triết học Mác - Lênin"	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục và Xã hội

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		1.68 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.94

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE