Các thành phần của năng lực tâm lý ảnh hưởng đến hiệu quả trong học tập tại Trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An

Abstract

Trong nghiên cứu này, nhóm tác giả đánh giá sự tác động các thành phần của năng lực tâm lý đến hiệu quả học tập của sinh viên tại Trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An. Thông qua kiểm định mô hình hồi quy bội bằng SPSS 20, kết quả cho thấy, trong 4 thành phần của năng lực tâm lý chí cố Vượt khó không có ý nghĩa thống kê vì có giá trị Sig.> 0,05, nên xem như không có tác động đến hiệu quả học tập. Các biến độc lập còn lại có ảnh hưởng theo mức độ giảm dần, cụ thể: Lạc quan có ảnh hưởng mạnh nhất; Hy vọng có ảnh hưởng thứ hai và cuối cùng là Tự tin.