Đề xuất thang đo đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học vật lí trung học phổ thông

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/49694

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Vũ, Thị Minh	-
dc.date.accessioned	2021-04-07T06:54:40Z	-
dc.date.available	2021-04-07T06:54:40Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/49694	-
dc.description.abstract	Thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh (HS) THCS, THPT ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT đã thể hiện rõ quan điểm đổi mới về hoạt động kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển phàm chất, năng lực HS; đảm bảo hoạt động kiểm tra, đánh giá như một hoạt động học tập, vì hoạt động học tập và sự tiến bộ của HS (Bộ GD-ĐT, 2020).	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Số 496 .- Tr.20-23	-
dc.subject	Đánh giá	vi_VN
dc.subject	Năng lực sáng tạo	vi_VN
dc.subject	Học sinh	vi_VN
dc.subject	Tiêu chí	vi_VN
dc.subject	Thang điểm	vi_VN
dc.title	Đề xuất thang đo đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học vật lí trung học phổ thông	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		1.58 MB	Adobe PDF
Your IP: 13.59.250.115

LRC Digital repo