Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này:
https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/50316
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DC | Giá trị | Ngôn ngữ |
---|---|---|
dc.contributor.author | Vũ, Thị Cúc | - |
dc.date.accessioned | 2021-04-09T06:52:30Z | - |
dc.date.available | 2021-04-09T06:52:30Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.issn | 1859-1361 | - |
dc.identifier.uri | https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/50316 | - |
dc.description.abstract | Sử dụng kết quả nghiên cứu của Đề tài cấp Cơ sở "Sự kỳ thị học đường trong học sinh trung học hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội)" do Viện Nghiên cứu Gia đình và Giới thực hiện năm 2020, bài viết phân tích về sự kỳ thị học đường trong học sinh Trung học phổ thông hiện nay. Kết quả nghiên cứu cho thấy sự kỳ thị giữa học sinh với học sinh diễn ra khá phổ biến với nhiều hình thức khác nhau. Nhóm học sinh nữ và học sinh cuối cấp có xu hướng dễ trở thành nạn nhân của những hành vi kỳ thị nhiều hơn so với học sinh nam và học sinh đầu cấp. Bằng chứng thu được trong nghiên cứu này về nhóm học sinh mang các đặc điểm của người đồng tính cho thấy chỉ có một bộ phận nhỏ nhóm các em chịu sự kỳ thị từ phía các bạn và đây là kết quả của sự cố gắng chung từ phía nhà trường và các thầy cô giáo trong việc định hướng và giáo dục các em không phân biệt đối xử với các bạn có xu hướng tính dục khác biệt. | vi_VN |
dc.language.iso | vi | vi_VN |
dc.relation.ispartofseries | Tạp chí Nghiên cứu Gia đình và Giới;Số 04 .- Tr.63-72 | - |
dc.subject | Học đường | vi_VN |
dc.subject | Kỳ thị giới | vi_VN |
dc.subject | Học sinh | vi_VN |
dc.title | Sự kỳ thị học đường trong học sinh Trung học phổ thông hiện nay | vi_VN |
dc.type | Article | vi_VN |
Bộ sưu tập: | Nghiên cứu Gia đình và Giới |
Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin | Mô tả | Kích thước | Định dạng | |
---|---|---|---|---|
_file_ Giới hạn truy cập | 2.46 MB | Adobe PDF | ||
Your IP: 3.140.188.57 |
Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.