Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/51967

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Diễm hằng	-
dc.contributor.author	Lê, Danh Bình	-
dc.date.accessioned	2021-04-29T01:08:01Z	-
dc.date.available	2021-04-29T01:08:01Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/51967	-
dc.description.abstract	Nền giáo dục nước ta đang từng bước đổi mới căn bản và toàn diện, hội nhập khu vực và quốc tế; chuyển từ nền giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực (NL). Chương trình đánh giá học sinh (11S) quốc tc PISA (Programme for International Student Assessment) là chương trình điển hình về đánh giá NL HS. Các bài tập trong Chương trình đánh giá P1SA là các ví dụ tiêu biểu để HS rèn luyện NL.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Số 497 .- Tr.21-27	-
dc.subject	PISA	vi_VN
dc.subject	Năng lực khoa học	vi_VN
dc.subject	Bộ công cụ đánh giá	vi_VN
dc.subject	Khoa học tự nhiên	vi_VN
dc.subject	Trung học cơ sở	vi_VN
dc.title	Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		1.67 MB	Adobe PDF
Your IP: 3.145.45.223

LRC Digital repo