Thiết kế các hoạt động khởi động trong dạy học sinh học ở Trường trung học cơ sở

Abstract

Trong những năm gần đây, thực hiện chủ trương của Đảng và Nhà nước, ngành Giáo dục đã không ngừng thay đổi phương pháp dạy học và giáo dục để thu hút học sinh (HS) tham gia vào các hoạt động học tập, chủ động chiếm lĩnh kiến thức. Theo Lại Phương Liên (2016), trong mỗi bài học, theo logic của quá trình nhận thức, thường người học sẽ phải trải qua các hoạt động.