Tri thức trong học tập của học sinh phổ thông

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/53286

Nhan đề:	Tri thức trong học tập của học sinh phổ thông
Tác giả:	Phan, Trọng Ngọ Lê, Minh Nguyệt
Từ khoá:	Tri thức Đặc trưng của tri thức của học sinh Cấp độ tri thức của học sinh Các chiến lược hình thành tri thức ở học sinh
Năm xuất bản:	2020
Tùng thư/Số báo cáo:	Tạp chí Tâm lý học;Số 03 .- Tr.25-40
Tóm tắt:	Bài viết đề cập tới vấn đề tri thức trong dạy học phổ thông. Chủ đề chính là xây dựng định nghĩa có tính làm việc về tri thức. Theo đó, tri thức được hiểu là một niềm tin đúng đã được biện minh; là quá trình năng động của cá nhân trong việc hình thành niềm tin cơ cơ sở từ hiển biết chân lý...
Định danh:	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/53286
ISSN:	1859-0098
Bộ sưu tập:	Tâm lý học

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		4.36 MB	Adobe PDF
Your IP: 3.144.98.43

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE